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 LABRUNE-BADIANE Céline, SUREMAIN Marie-Albane de, BIANCHINI Pascal (sous la direction de) - L'école en situation postcoloniale - Cahiers Afrique n° 27

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LABRUNE-BADIANE Céline, SUREMAIN Marie-Albane de, BIANCHINI Pascal (sous la direction de)

L'école en situation postcoloniale - Cahiers Afrique n° 27

L'Harmattan - Paris - 2012
ISBN: 9782296992894
(Etudes africaines)
252 p. 24 x 16 cm

Disponibilité éditeur: Disponible chez l'éditeur.

Prix public éditeur: 25,00 €

L'Offre de Soumbala

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 En situation coloniale, le rôle de l'école fut un instrument de la "mission civilisatrice" autant qu'un outil de domination politique, sociale et culturelle. Paradoxalement, les indépendances africaines ne constituent pas une rupture fondamentale. L'affirmation de nouvelles identités, par l'africanisation des personnels et surtout des contenus des enseignements, constitue un défi majeur. Ces articles montrent les freins, les difficultés mais aussi les efforts consentis par les institutions et les populations.