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Essai de typologie des pays africains et analyse comparée de l'ensemble des problèmes que pose l'enseignement en Afrique à travers une approche quantitative: étude des pyramides scolaires, déperditions d'effectifs, coûts, financement, liaison avec la croissance et l'emploi.
Couvre l'ensemble des pays de l'Afrique francophone plus: sierra leone, liberia, ghana, nigeria, soudan, somalie, ouganda, kenya, tanzanie, malawi, rhodésie, botswana, zimbabwe, zambie, swaziland et lesotho.
Ont collaboré à cet ouvrage:
Pierre Achard, Véronique Campion-Vincent, Françoise Dubois, Philippe Hugon, Le Thi Nam Tran, Jacqueline Pillet
Ont collaboré à cet ouvrage:
Pierre Achard, Véronique Campion-Vincent, Françoise Dubois, Philippe Hugon, Le Thi Nam Tran, Jacqueline Pillet
Philippe Hugon (1939-2018) est un économiste et universitaire français qui consacrera une part importante de ses recherches, enseignements et publications à l'économie en l'Afrique noire, à la problématique du développement, aux relations économiques internationales et à la géopolitiqe relative au continent africain.
Il fut en poste et enseigna au Cameroun (1963-1965) puis à Madagascar (1969-1974)
Il fut en poste et enseigna au Cameroun (1963-1965) puis à Madagascar (1969-1974)